设为首页 院长信箱 联系我们 查询中心
首 页 学院概况 新闻中心 机构设置 系部设置 教学管理 学生工作 党团建设 招生就业 继续教育 公共服务
  联系我们    
地 址: 合肥市环湖东路中段360号
邮 编: 230031
传 真: 0551-65630893
电 话: 0551-65630892
邮 箱: hfjjxy@163.com
  首 页 > > 新闻中心 > 专题专栏 > 教学诊断与改进 > 体系建设


万博manbetx官网_manbetx体育手机客户端_万博app内部质量保证体系诊断与改进工作规划

【字体: 】【2017-7-26】 【作者/来源 教务处-殷冬梅】 【阅读: 次】 【关 闭】 
   为贯彻教育部、省教育厅有关诊改工作文件精神,全面落实我院《内部质量保证体系诊断与改进工作实施方案》,特制定本规划。   
   一、工作思路
   以教育部、省教育厅关于高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进工作系列文件精神为指导,按照“需求导向、自我保证,多元诊断、重在改进”的工作方针,以完善人才培养质量标准、制度,健全管理、监控机制,不断提高利益相关方对我院人才培养质量满意度为目标,不断增强创新发展责任意识和现代质量文化意识,规范教学管理,建立常态化、可持续的诊断与改进工作机制,不断提高人才培养质量。
   二、具体目标
   以服务发展需求为宗旨,以提升教育教学质量为核心,以建立常态化、可持续诊改机制为抓手,以人才培养状态数据平台为支撑,构建我院具有预警功能和激励作用的内部质量保证体系,不断提高学院办学活力,持续提高人才培养质量。
   1.完善质量保证体系。健全组织架构,完善质量保证体系,进一步激发学院内部质量保证的内生动力。
   2.科学确立工作目标。科学制定诊改工作规划,建立质量目标体系,建立和完善各类质量标准。
   3.建立自我保证机制。坚持诊改工作与常规工作、绩效考核、信息化建设相结合,形成常态化的自我约束、自我评价、自我改进和自我发展的诊改机制。
   4.建设信息技术平台。以建设现代化信息技术平台为支撑,以自我诊断为基础的全要素、网络化、多层面的内部质量保证体系。
   三、实施步骤
   第一阶段(2016年12月~2017年3月):
   主要任务:增强主体意识,出台诊改工作方案
   1.召开全院教职工动员大会,使全院教职工明确诊改工作的重要意义、目标任务和工作要求,营造浓厚的诊改工作氛围。
   2.以学习、讲座、调研、研讨等形式更新理念,增强主体意识,建设现代质量文化。
   3.根据上级诊改文件精神,结合我院实际,制定我院诊改工作方案,全面部署安排我院诊改工作。
   第二阶段(2017年4月~2017年7月):
   主要任务:确立诊改目标,制定诊改行动规划
   1.各工作组根据学院的诊改工作方案,细化分解工作任务,责任分解到人。
   2. 提高利益相关方对人才培养工作的满意度为目标,建立常态化周期性的教学工作诊断与改进制度,按照省教育厅的诊改工作部署,结合我院实际,制定诊改工作行动规划。
   3.根据教育部《高职院校内部质量保证体系诊断项目》的要求,按照我院《内部质量保证体系诊断与改进工作方案》确立的工作目标,对我院现有制度、标准等文件进行梳理,列出无需修改、需修改完善、需重新制定三种类型,列表报院质量保证委员会。
   第三阶段(2017年9月~2017年12月):
   主要任务:完善质量标准,健全质量保证体系
   1.由各工作组负责,建立和健全各层面的工作标准和制度文件,形成比较完备的制度标准体系。
   2.明确各层面工作目标,加强对形成教育教学质量全过程的管理和检查,落实责任单位,明确责任人。
   3.根据教育部及省教育厅关于诊改工作的要求,设计各层面诊改活动实施路径及主要步骤,设计各层面诊改活动的模型。
   4.以目标管理和绩效考核为抓手,做好各层面工作质量的监控和评价工作,全面设计和逐步构建内部质量保证的奖惩机制、问责机制和保障机制。
   第四阶段(2018年1月~2018年7月):
   主要任务:实施目标管理,全面考核诊改绩效
   1.做好各层面的诊改工作。在学校层面开展考核性诊改;在专业层面按专业建设标准开展考核性诊改;在课程层面按学生学习成效达成度开展过程性诊改;在教师层面按发展标准及个人规划开展考核性诊改;在学生层面按学生发展标准进行过程性诊改及按照个人发展目标开展自测性诊改。
   2.各工作组、责任部门要科学制定和不断完善目标管理与绩效考核办法。
   3.对考核结果进行深入地分析,瞄准不足之处精准发力,不断改进提高,使质量保证体系与诊改机制有效且可持续。
   第五阶段(2018年9月~2018年12月):
   主要任务:不断完善提高,达成诊改规划目标
   1.邀请行业企业、教育行政管理部门和高职教育专家对我院的教育教学工作进行“把脉”,听取专家对学院对各层面、各主体、各过程的诊断与改进效果进行评价,不断完善我院的质量保证体系、各项监控与评价办法。
   2.组织相关人员前往诊改工作试点和已接受复核的院校学习取经,及时改进和调整我院的诊改工作,以高质量地达成计划目标,力争创造性地超越原定目标。
   3.各工作组、各相关单位对照《内部质量保证体系诊断项目任务分解表》,覆盖表内所有诊断点、影响因素,实施诊断与改进工作,撰写专项和部门自我诊改报告,完成相关复核材料。
   四、工作要求
   1.坚持目标导向与问题导向相结合,着眼提高办学水平、增强适应社会需求能力和提升人才培养质量的工作目标,将教育教学工作中存在的突出问题、重点问题和难点问题作为我院诊改工作的着力点,集中攻坚、综合施策。
   2.以系部、职能部门自主诊改为重点,在专业、课程、师资、学生层面开展全面诊改。
   3.要依托状态数据,建立动态监测我院人才培养质量保证体系的诊改机制。
   4.诊改工作要从诊断项目层、诊断要素层、诊断点层、影响因素层全面展开,适时聘请诊改专家到我院指导工作。
   5.要把诊改工作与日常的教育教学工作有机地结合起来,克服路径依赖、心态浮躁、被动敷衍、脱离实际等不良现象,着力构建常态化、可持续的诊改工作机制。
                                                                                             
   附件:诊断项目任务分解表
                               2017年7月26日
附件
   万博manbetx官网_manbetx体育手机客户端_万博app  
   内部质量保证体系诊断项目任务分解表

诊断项目

诊断要素

诊断点

责任部门

1 体系总体构架

1.1质量保证理念

质量目标与定位

院办公室 

质量保证规划

院办公室

质量文化建设

教务处、院办公室

1.2组织构架

质量保证机构与分工

院办公室

质量保证队伍

院办公室

1.3制度构架

质量保证制度

教务处

执行与改进

院办公室、教务处

1.4信息系统

信息采集与管理

院办公室、教务处

信息应用

院办公室、教务处

 

 

 

 

2 专业质量保证

 

 

 

 

2 专业质量保证

2.1专业建设规划

规划制定与实施

系部、教务处

目标与标准

系部、教务处

条件保障

系部、教务处

2.2专业诊改

诊改制度与运行

教务处、招就处

诊改效果

系部、教务处

外部诊断(评估)结论应用

系部、教务处

2.3课程质量保证

课程建设规划

系部、教务处

目标与标准

系部、教务处

诊改制度实施与效果

教务处

2.4课堂教学质量保证

教学设计与教学实施

系部

课堂质量监控制度与诊改

系部

3 师资质量保证

3.1师资队伍建设规划

规划制定

院办公室、系部

实施保障

院办公室、财务处

3.2师资建设诊改工作

诊改制度

院办公室、教务处

实施效果

院办公室、学生处

4 学生全面发展保证

4.1育人体系

育人规划

学生处 、教务处

诊改制度

学生处 、系部

实施与效果

学生处

4.2成长环境

安全与生活保障

总务处、学生处

特殊学生群体服务与资助

学生处

5 体系运行效果

 5.1外部环境改进

政策环境

院办公室

资源环境

院办公室

合作发展环境

院办公室、招就处

5.2质量事故管控

 管控制度

院办公室、物业办

发生率及影响

学生处、物业办

预警机制

学生处、物业办

5.3质量保证效果

规划体系建设及效果

诊改办公室

标准体系建设及效果

诊改办公室

诊改机制建设及效果

诊改办公室

5.4体系特色

学校质量保证体系特色

诊改办公室

版权所有:万博manbetx官网_manbetx体育手机客户端_万博app Copyright © 2010 www.hfet.com. All Rights Reserved E-mail:hfjjxy@163.com
地址:合肥市环湖东路中段360号 邮编:230031 院办电话:0551-65630892 传真:0551-65630893 招办电话:0551-65630878 0551-65630870
皖ICP备05006643号 | 技术支持:安徽龙讯信息科技有限公司
Baidu