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关于做好我院大学生心理健康教育工作的实施意见

【字体: 】【2013-5-10】 【作者/来源 学生处】 【阅读: 次】 【关 闭】 

根据教育部《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》(教社政厅[2001]1号)、 教育部办公厅《关于进一步加强高校学生管理工作和心理健康教育工作的通知》(教社政厅[2003]2号)等文件的要求,结合我院的具体情况,现制定《关于做好我院大学生心理健康教育工作的实施意见》。

一、充分认识加强大学生心理健康教育工作的重要性

随着我国社会主义市场经济体制的建立和完善,对高等学校培养人才的素质提出了更高的要求。高等学校培养的学生不仅要有良好的思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质,而且要有良好的心理素质。大力加强大学生心理健康教育工作,对于提高大学生适应社会生活的能力,培养大学生良好的个性心理品质,促进心理素质、思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展,具有重要作用。因此,加强大学生心理健康教育工作是时代发展的需要,是培养高素质人才的必然要求,是新形势下全面贯彻党的教育方针、实施素质教育的重要举措,是高等学校教育工作的重要组成部分,也是促进大学生全面发展的重要途径。

二、明确大学生心理健康教育工作的目标、主要任务和内容

大学生心理健康教育的目标是:全面贯彻党的教育方针,适应社会对未来人才素质的要求,努力提高全体学生的心理素质,培养健全人格,帮助解决学生成长过程中遇到的各种心理问题,开发个体潜能,促进学生全面健康发展。

大学生心理健康教育的主要任务是:帮助学生提高自我认识的能力,树立自爱、自尊、自信、自强的意识和积极乐观的人生态度;培养学生坚强的意志品质和战胜挫折的信心,学会积极面对和正确处理学习、生活中的各种压力,提高适应环境、适应社会的能力;培养学生健康的情绪、情感和自我控制、自我调节的能力以及人际交往的能力,帮助他们正确对待他人,树立团队精神;培养学生创新精神和实践能力,促进学生潜能的开发;帮助学生解决成长过程中遇到的各种心理问题,树立良好心理健康意识,排除心理障碍,优化心理品质,增强心理调适能力;积极预防学生中由于心理问题引发的突发性事件,进行必要的危机干预。总之,通过心理健康教育,提高学生学习和生活质量,促进学生全面素质的提高。

大学生心理健康教育的主要内容是:宣传普及心理健康知识,了解心理健康对成才的重要意义,树立心理健康意识;介绍增进心理健康的途径,使大学生掌握科学、有效的学习方法,自觉地开发潜能,培养创新精神、实践能力和创业意识;传授心理调适方法,帮助学生处理好环境适应、自我管理、人际交往、交友恋爱、求职择业、人格发展、情绪调节、消除心理困惑,自觉培养坚韧不拔的意志品质,提高承受和应对挫折的能力,提高社会生活的适应能力;解析心理异常现象,使学生了解常见心理问题产生的原因及主要表现,以科学的态度对待各种心理问题。

三、加强领导,重在建设

1. 加强对大学生心理健康教育工作的领导。成立院大学生心理健康教育工作领导小组,由学院主管领导和有关部门的负责人组成,主要负责全院心理健康教育工作的组织机构设置、队伍建设、经费保障和政策制定等重要工作。

2. 建立健全大学生心理健康教育组织机构和工作网络。
 
  1)建立大学生心理健康教育中心。我院的大学生心理健康教育中心是全院大学生心理健康教育工作的协调和业务指导部门,设在学生处。下设心理咨询室和大学生心理健康协会。心理咨询室,主要负责安排日常的心理咨询工作;大学生心理健康协会主要负责在学生中开展心理健康知识的宣传,协助心理健康教育中心开展相关的学生活动。
 
  2)完善二级网络体系,加强各级网络的职责。为了营造健康良好的心理环境,根据教育对象的层次性和客观要求所呈现的相互衔接、广泛渗透、迅速反馈、有效保健的特点,逐步在我院建立三级心理教育网络,并明确各级网络的职责。一级网络——各班级心理健康小组。在每个班级成立1-2人的心理健康小组,主要负责在本班范围内宣传心理健康知识,及时向本系的心理健康辅导站反映工作进行的情况和存在的问题以及本班学生近期的心理健康状态。二级网络——学院心理健康教育中心,开展全校的心理健康普查和心理档案的建立,在全校范围内开设心理素质教育课程,进行心理咨询,开展团体心理训练,举办心理讲座及心理健康知识的宣传。

3 加强师资队伍建设。大学生心理健康教育是一门科学,必须建立一支高素质的以专职教师为骨干,专兼结合,相对稳定的大学生心理健康教育工作队伍。根据上级要求,适当配备专兼职教师和咨询员。

4 要确保开展心理健康教育工作的经费投入和物质保障。学校要列出专项经费预算,用于心理健康教育机构的正常运转,以及专家咨询、心理健康普查、组织辅导讲座、师资培训、办公设备等项目。

四、采用多种途径,确保心理健康教育的效果 

大学生心理健康教育的途径和方法主要包括:开展心理健康活动;开展大学生心理健康普查;建立学生心理档案;开展日常心理咨询和服务工作。

根据我院学生的具体情况,从以下几个方面逐步建立健全我院的心理健康教育体系。

1. 规范日常心理咨询、辅导工作。心理健康教育是面向全体学生的共性教育,而心理咨询则是面向学生个体的心理发展、心理适应与心理障碍而进行的个性教育。

2. 开展心理健康普查与建档工作。充分利用大学生心理健康教育的管理系统,对全院学生开展心理测评,全面客观地了解学生的心理健康状况,有针对性地、主动地开展个体跟踪辅导。

3. 建设健康和谐的校园心理环境。丰富多彩的校园文化生活,良好的心理氛围,也能使学生的心理素质得到提高和发展。为此,每学期定期举行心理健康月活动,以增强大学生的心理健康意识,充分利用校报、广播、宣传栏、校园网等宣传心理健康知识,定期举办心理讲座,营造健康和谐的校园心理环境。

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